domingo, 20 de setembro de 2015
quinta-feira, 4 de dezembro de 2008
O Profissional da Pedagogia
O Pedagogo é um profissional habilitado para atuar no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais, bem como na produção e difusão do conhecimento, em diversas áreas da educação, tendo a docência como base de sua formação e identidade profissionais. Nesse sentido, esse profissional deve apresentar, entre outras competências e habilidades: a compreensão ampla e consistente do fenômeno e prática educativos que ocorrem em diferentes âmbitos e especialidades; capacidade de identificar problemas sócio-culturais e educacionais propondo respostas criativas às questões da qualidade de ensino e medidas que visem superar a exclusão social; capacidade para atuar com jovens e adultos defasados em seu processo de escolarização; capacidade de articular ensino e pesquisa na produção do conhecimento e da prática pedagógica, e articulação da atividade educacional nas diferentes formas de gestão educacional, na organização do trabalho pedagógico escolar, no planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas da escola. O profissional da Pedagogia deve ser capaz ainda de assumir e participar do processo de administração; gerência; supervisão; coordenação pedagógica; assessoramento; consultoria; pesquisa; planejamento e avaliação de sistemas educacionais, redes escolares, unidades escolares públicas e privadas, empresas, programas, projetos e quaisquer outras instituições ou situações onde se realizem atividades de ensino-aprendizagem.
Mercado de Trabalho
O Pedagogo pode atuar na docência, como professor, coordenador pedagógico ou diretor de escolas de ensino regular, creches, pré-escolas e escolas especializadas, bem como em assessorias de serviços de difusão cultural de massa: jornais, revistas, televisão, editoras, rádio, agências de publicidade. Há demanda para o trabalho deste profissional em outros espaços como empresas: na seleção e treinamento de pessoal, em asilos, hospitais, presídios, tanto no acompanhamento pedagógico de educandos, quanto na organização do trabalho pedagógico realizada pelas equipes multidisciplinares.
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